Cornamusa IP

Objectius concrets de l’assignatura |Blocs temàtics | Activitats d’aprenentatges i organització general de l’assignatura |

Prerequisits i orientacions prèvies per a cursar l’assignatura

cap

Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Consultar document general de Competències-Matèries.

Resultats aprenentatge (objectius generals)

Consultar document general de Resultats-Matèries.

Objectius concrets de l’assignatura

• Adquirir coneixements singulars i alhora complementaris dins l’àmbit de la professió i de la formació musical, mitjançant el context propi de l’instrument en la música tradicional des d’un punt de vista històric i de la seva projecció en les diferents estètiques actuals.
• Quantificar i definir del valor patrimonial que representa l’ús anacrònic de l’instrument en el present i les seves capacitats funcionals.
• Desenvolupar els coneixements necessaris per a treballar l’instrument dins el context de la recerca històrica actual.
• Assolir capacitat d’adaptació al context musical general que possibilita l’instrument, i conscienciar de la capacitat d’incrementar les tècniques d’interpretació mitjançant la descontextualització de la música que li és pròpia.
• Ampliar el desenvolupament de la creativitat a partir de la singularitat pròpia de l’instrument, i assolir la competència compositiva en tots els contextos per a l’instrument.
• Assolir el coneixement de caràcter interpretatiu des del punt de vista comunicatiu i funcional propis de la música tradicional, tant de l’instrument local, com dels instruments de la mateixa família, així com dels instruments locals afins i complementaris (flabiol i tamborino, Xeremia).
• Assolir el coneixement organològic específic de l’instrument així com dels instruments locals afins i complementaris (flabiol i tamborino, Xeremia).
• Obtenir autosuficiència en la construcció i adequació de les diferents inxes de l’instrument, coneixent les diferències característiques de les diferents formes organològiques.
• Assolir el coneixement interpretatiu i de context dins de les diferents formacions instrumentals històriques de la cornamusa a Catalunya i els diferents casos d’acompanyament de la veu.
• Assolir capacitat crítica per a conduir les aportacions de l’instrument en els àmbits musicals del present.
• Conèixer, interpretar i analitzar el repertori específic de l’instrument d’ús actual, i el repertori per a Xeremies de Mallorca.

Blocs temàtics (continguts de l’assignatura)

Continguts Tècnics generals

• Repertori específic i interpretació en els conjunts històrics de la cornamusa.
• Posició del cos, adequació del bot, respiració, tècniques de la insuflació indirecta.
• Articulació a través de la insuflació indirecta. Capacitat d’interrupció del tub melòdic. Variabilitats tímbriques i expressives a través de la insuflació indirecta.
• Afinació i temperaments.
• Exercicis tècnics, lectura i anàlisi interpretatiu d’una partitura.
• Interpretació funcional en el context de la música tradicional.
• Interpretació general en el mon de l’espectacle.

Continguts específics generals

• Respiració, tècniques de la insuflació indirecta i control de la pressió. Capacitat de variabilitat controlada de la pressió.
• Articulació pròpia de la insuflació indirecta. Interrupcions i repeticions de nota. Atacs i finalització.
• Ornamentació natural de l’instrument, i ornamentació melòdica general.
• Capacitat de variació tímbrica mitjançant alternatives de digitació i el vibrat.
• Anàlisi i coneixement organològic de l’instrument. Arqueologia i documentació de l’instrument.
• Repertori específic i capacitat interpretativa en repertori general.
• Afinació de l’instrument. Variacions del pedal. Afinació melòdica, i afinació harmònica. Temperament històric propi de l’instrument. Funcionalitat de conjunt del temperament. Correcció i variacions dels cromatismes en funció del context tonal. Extensió complerta de la tessitura del “grall”. Control del canvi d’octava
• Interpretació en els esdeveniments propis funcionals de la cornamusa, coneixement del context ritual de cada funció. Acompanyament de la dansa. Improvisació funcional de context.
• Interpretació acústica a l’escenari. Interpretació sonoritzada.
• Lectura d’una partitura, en notació actual, i en notació històrica. Transposicions funcionals freqüents.
• Construcció i adequació de les diferents llengüetes (simples i dobles).

Continguts específics per als 2 darrers cursos

• Digitació històrica (versus digitació moderna).
• Treball en els diferents diapasons històrics.
• Interpretació directa amb el “grall”. Articulació pròpia de la doble canya, i matisos.
• Treball amb el “grall” Rossellonès amb claus.

Activitats d’aprenentatges i organització general de l’assignatura

Metodologia de classe i activitats principals d’aprenentatge (presencials i no presencials)

1:30 hores de clase individual, classes col·lectives (mono-instrumental i de conjunt d’afins) i audicions.

Planificació de les activitats (descripció i temporalització)

45 minuts: (escalfament, técnica, estudis, treball organològic)

45 minuts: obres i repertori

Activitats d’aprenentatges i organització general de l’assignatura

Criteris i sistemes d’avaluació de l’assignatura

Avaluació Contínua

• Activitats d’avaluació i la seva relació amb la qualificació final.

Fonts d'informació bàsica

Amades, Joan. "La cornamusa a Catalunya". Revista Musical Catalana. Ed. 1a. [Barcelona] Vol. 29 (1932), núm. 343, p. 261-268.

Amades, Joan. "La cornamusa a Catalunya". Revista Musical Catalana. Ed. 1a. [Barcelona] Vol. 29 (1932), núm. 344, p. 293-302.

Artigues, Antoni. Xeremies, el sac de gemecs català de Mallorca. 1a ed. Palma: Cort, 2000, 170 p. ISBN 84-7535-490-4.

Batlle, Xavier ; Mayans, Joan Josep. Premi Ratafia Russet. 1a ed. Olot: El Bassegoda S.L., 2002, 75 p. ISBN 84-86239-88-5.

Biella, Valter. Il Baghèt. 1a ed. Bergamo: Merdidiana, 2000, 128 p.

Blecua Vitales, Martín ; Mir Tierz, Pedro. La Gaita de Boto Aragonesa. 1a ed. zaragoza: Edizions de l'Astral, 1998, 297 p. (Bal de Bernera; 4). ISBN 84-87333-31-1.

Borjon de Scellery, Charles Emanuelle. Traité de la Musette (fac-simil 1672). 1a ed. Bolonya: Arnaldo Forni, 1983, 58 p. (Bibliotheca Musica Bononiensis; 42).

Cortada, andreu. Cobles i Joglars de Catalunya-nord. 1a ed. Perpinyà: Trabucaire, 1989, 111 p. ISBN 2-905828-21-8.

Crivillé i Bargalló, Josep. Música tradicional catalana, Danses. 1a ed. Barcelona: Clivis, 1983, 526 p. (neuma; ). ISBN 84-85927-06-O.

Crivillé, Josep ; Vilar, Ramon. El Llibre d'orgue de Lleida, Músiques diverses. 1a ed. Barcelona: Dinsic, 2003, 64 p. (Calaix de Solfa; 8). ISBN 84-950-5587-2.

Hotteterre, Jean. Pieces pour la Muzette, qui peuvent aussi jouer sur la flute (fac-simil). 1a ed. Firenze: Scelte, 2007, 43 p. ISBN 978-88-7242-825-2.

Jimenez, Perepau ; Alexandri, Cesc ; Lambregts, Simone. Músiques per a cobla de tres quartans. 1a ed. Barcelona: Dinsic, 1997, 57 p. (Calaix de Solfa; 3). ISBN 84-86949-84-X.

Pellisa, Joan. El Llibre de l'organista Jayme Adrobau. 1a ed. Barcelona: Dinsic, 2012, 73 p. (Calaix de Solfa; 14). ISBN 978-84-96753-40-2.

Santana Roma, Galdric. "El sac de gemecs". Caramella. Ed. 1a. [Reus] (2001), núm. 5, p. 65-69.

Sparagna, Ambrogio. La Zampogna. 1a ed. Formia: Finisterre, 2004, 202 p. ISBN 88-89131-02-0.

Valdovinos Villacampa, María Julia. La Gaita de Botot Aragonesa, Anexo IVCuaderno de repertorio para gaita de boto aragonesa. 1a ed. Zaragoza: Edizions de l'Astral, 1998, 86 p.