Dimensió econòmica del sector musical

Prerequisits i orientacions prèvies per a cursar l’assignatura

Cap.

Competències que es desenvolupen en l’assignatura

CT3-CT4-CT6-CT7-CT9-CT11-CT15

CG10-CG16-CG17-CG18-CG19-CG24-CG27

PG8-PG9-PG10-PG12-PG15

Objectius concrets de l’assignatura

• Utilitzar els instruments conceptuals propis de la ciencia económica per aplicar-los a l’anàlisi del sector cultural i musical
• Analitzar la realitat musical des de la seva dimensió econòmica
• Dominar els principals paràmtres econòmics que permeten quantificar el sector cultural i musical
• Entendre críticament l’impacte de l’economia en la cultura
• Situar-se davant els diferents debats sectorials, acadèmics i socials que hi ha entorn la intersecció d’aquests dos àmbits o mirades

Blocs temàtics (continguts de l’assignatura)

• La teoria econòmica i la cultura: repàs històric
  • Marx
  • Escola de Frankfurt
  • Keynes
• El naixement i l'evolució de l'economia de la cultura
  • Baumol i Bowen
  • De les análisis sectorials a les indústries creatives

• Economia aplicada al sector cultural i musical
  • El preu
  • Els ingresos i les despeses
  • El finançament
  • La fiscalitat
  • La renda i el consum
  • La despesa pública: principals conceptes
  • L’impacte econòmic: directe, indirecte, induït

• La música en xifres
  • El negoci musical
  • Les principals fonts estadístiques

Activitats d’aprenentatges i organització general de l’assignatura

Metodologia de classe i activitats principals d’aprenentatge (presencials i no presencials)

L’assignatura combinarà una metodologia basada en l’aportació de conceptes i recursos per part del professor amb la recerca per part dels estudiants.

Planificació de les activitats (descripció i temporalització)

Classes participatives amb suport informàtic (1,5 hores setmanals)

Activitats participatives relacionades amb els continguts teòrics (1,5 setmanals)

Activitats d'avaluació (durant el curs) 

Elaboració i presentació d'un treball escrit  (al final de l'assignatura)

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

Criteris

Es valora:

• L’assistència i la participació activa en els debats proposats.
• La capacitat d’entendre i fer propis els conceptes treballats a classe.
• L’adquisició d’uns coneixements bàsics pel que fa a conceptes i a continguts tractats a classe i en els documents proposats com a lectura

Per fer el seguiment, es proposaran lectures sobre les quals caldrà fer comentaris de text i breus presentació a classe.

Activitats d’avaluació i la seva relació amb la qualificació final